受访人简介：

    林子杰，副教授，中国雕塑学会会员，中国工艺美术学会会员；曾任大连工业大学艺术设计学院雕塑系主任，硕士研究生导师，学术委员会委员；主要从事雕塑、公共装饰艺术设计与教学研究，艺术作品多次参加国内外艺术展并获奖，有部分作品被国内外雕塑公园及博物馆收藏，绘画、雕塑、壁画、论文、译文等作品发表于《美术》、《世界美术》、《雕塑》等国家核心刊物。

    一、此次学士学位授予权评审分为授予单位评审和授予专业评审，请您从专业建设和发展的角度谈谈此次评审的意义？

    林子杰教授（下文简称林）：首先，我们要明确此次评审的名称“学位评审”是对专业能否取得授予学位资格的达标评审。其次，评审的的指导思想是以评促改、以评促建、以评促管，重点落在建设上。再次，评审指标包括学院办学基本条件与投入，专业培养方案定位、教师队伍结构、教学环境条件、课程教学等都有相应的要求和标准，而课程教学，学生学习状态、学习效果等也在考察的范围之内。

    从以上三个方面看，评估的意义就不言而喻了。

    第一，对推动学院全面建设、规范管理，达到持续发展意义重大；是上级教育主管部门对高等办学质量的监督和检查，对学院来说是一个积极的有权威性的外力作用。

    第二，对专业定位、未来发展目标的确定有一个自我反思的过程，各学科领域专家的指导意见对专业建设有指导作用。

    第三，对教学、科研环境建设，教学运行等方面的达标规范有推动作用，评审促使教师从专业建设、课程建设、教学管理等方面形成一套从宏观到微观的科学思路。

    第四，对独立学院来说，此次评估更是具有特殊意义。独立学院办学时间短，积淀较少，这次评审对如何凝练专业特色是个很好的总结梳理。

    二、为了能够更客观全面地展示专业建设的质量和成果，各系都做出了自己的迎评安排，请问艺术设计系主要做了哪些前期准备工作？

    林：去年4月，学院迎评工作启动的时机恰逢艺术设计系编制“十二五”规划。我系结合学院评审工作精神和要求，组成了专门“迎评和规划建设”小组，我们主要做了3方面的工作。

    一是对艺术设计系办学6年来工作进行总结，做好资料汇总及建档工作。

    二是根据学位评估的指标体系，进行自检自查，找出不足。

    三是结合制定十二五建设规划，进行培养方案、师资、教学环境等方面的考察调研，一年时间内先后到韩国湖西大学、成都三所民办学院、北京中央美术学院、清华大学美术学院、中国传媒大学、上海钻石小鸟首饰公司、深圳残友集团等20余家高校与企业参观考察学习。

    三、请您谈谈艺术设计系是如何在迎评过程中贯彻“以评促建”的指导思想的？

    林：除了上面提到的总结、自检自查以及调研学习活动外，围绕“以评促建”的指导思想，我们一方面统一思想认识，牢固确立教学在全系各项工作中的中心地位，及时研究解决教学工作中出现的新情况，新问题，不断推进观念创新、制度创新和工作创新。另一方面，我们以特色为导向，努力形成一批艺术设计系重点课程和特色课程，进一步做好专业的建设规划，明确培养目标，制定培养方案，优化人才培养模式，加强各专业的教师队伍、实验实训、教材、教学管理等方面的建设，完善了各类教学管理和实施的指导性纲领和文件。主要做了以下几个方面的工作：

    1.提交实验室建设方案7项，工作室教学方案2份，这些方案得到学院批准并在实施过程中。首饰设计实验室、模型制作实验室、书装实验室、数字影视实验室等11个工作室已投入使用。

    2.引进北京市重点院校的教授和行业内专家7人，整合了名校教授、行业专家和专职教师队伍；将社会行业资源融入到专业的课程建设中，建立了多个校外实习基地；启动了工作室的课题与项目教学，为培养大学生的岗位实战能力迈出了坚实的一步。

    3.确立艺术设计系重点课程建设各专业1门，基础课教材编写已基本成稿。

    4.举办艺术设计系讲坛活动24次，扩大了师生的专业视野。

    四、此次评审强调了严格要求、保证质量的基本原则，艺术设计系在迎评过程中相应对各专业提出了哪些方面的要求，又是如何保证迎评质量的？

    林：在本次迎评过程中，艺术设计系在材料的搜集和整理方面做了较充实的准备，同时，我们也明确强调了评审不单单是对各种表格、数据和材料的评价和审定，更重要的是通过这种方式来促进和加强我们的专业建设和教学质量。

    所以，从上学期到现在我们一直强化稳定日常教学，稳步提高教学质量，比如增加集体备课、组织教师进行系列讲谈活动、成立常设听课小组等等，也取得了比较不错的成绩，学生到课率、学习效果和教学评价都有较好的反应。

    五、近年来，艺术设计系的专业建设发展很快，那么请您简要介绍一下艺术设计系现有四个专业在课程、师资、教学建设等方面所取得的成果？

    林：艺术设计系近几年确实发展得很快，师生规模都有较大增长，师资结构在调整中逐步走向完善，课程的设置和门类渐渐体现出自己的特色，实验室的建设也从最早的一个综合基础实验室发展到近20个实验室和工作室。这些对于我们来说都是非常大的质的飞跃。

    尤其值得我们欣慰的是，我们的教学和培养效果已经得到了很好的凸显，社会认可度也在不断地提高。我们的学生在金犊奖大赛、杭州会展双年展、北京市大学生动漫设计竞赛、第三届国际新媒体艺术节暨ACG央视风云全国大学生CG座屏活动、第五届两岸华人大学院校数字毕业联展网络作品大赛、第四届全国高校市场营销大赛、中国（昆山）国际包装印刷创意大赛等多项赛事上频频收获荣誉。我们的学生通过成果在感动着教师，只要你以教育热忱为他们提供高质量、严要求的教学，他们总是能创造你所不能想象的惊喜。毕业生在自己的专业领域内创造了不俗的业绩，有的就职在凤凰卫视这样的知名媒体企业，有的在文联（中国文学艺术界联合会）这样的权威机构领导着与自己年纪相仿的本科生，学生的每一点成绩都在给我们增强信心，使我们深感责任重大。（综合办公室供稿）