在爱尔兰都柏林理工大学（DIT）的进修已有两个多月，我参加了4门课程的学习。整个进修学习过程令我感触颇深，下面就DIT计算机科学与技术相关课程的分布情况与大家分享。

    近年来，随着计算机科学与技术的发展，计算机相关学科和知识已渗透到人们日常生活、科学研究的各个领域，计算机科学与技术专业在各大学已不再是独占鳌头、一枝独秀了，其魅力主要体现在将计算机科学与技术同其它学科结合，从而产生出不同的火花。这一点从国内各大学的教学情况也可以看出来，现在计算机科学与技术专业的招生规模大大缩减，而与信息相关的专业，如电子和通信相关的专业却呈现出招生火爆的局面。这既体现出了务实的一面，也给我们计算机科学与技术专业的发展指明了方向，即与其它学科紧密结合。

    DIT的课程设置是紧紧围绕其培养目标的，而且课程的安排非常细致，如编程相关的课程包括编程（Programming）、程序设计（Program Design）、面向对象编程（Object Oriented Programming）、图形用户界面编程（Graphical User Interface Programming）、客户端-服务器编程（Client-Server Programming）、网络编程（Network Programming）等，每门课程侧重点不同，但是它们又是有机结合的，具有很好的可实施性，能切实提高学生的实践能力。

    从我自己参加操作系统学习的过程中可以看出，计算科学与技术专业至信息相关专业的这种渗透不是简单地蜻蜓点水式地渗透，而是真正地让学生了解相关课程的精髓，具备相当水平的实践能力。而电子和通信专业开设的软件设计课程是具有一定实用性指向的，不是单纯地开设“C语言程序设计”和“软件技术基础”等分开的课程，而是直接开设“软件设计”课程，让学生直接掌握软件设计的相关技能。

    DIT有很多专业是跨学院合作的专业，例如汉语和国际贸易的学生是由商业学院和语言学院联合招生的。商业计算专业是计算机科学与技术专业与商业相关专业结合的典范。商业计算专业所开设的与计算机与科学专业相关的课程，特别是与软件开发的相关的课程是从浅到深，全面覆盖的。此专业毕业的学生不仅具备一定的与商业相关的知识，而且具有相当程度的编程能力，具备很强的市场竞争力。

    DIT计算机及相关课程的分布给了我很大的启示，首先，DIT各专业方向的课程开设虽然有一些相同的课程，专业之间的课程相互渗透，但是各个专业方向开设的课程非常明晰，紧紧围绕着专业的目标来进行。第二，各个专业方向的课程非常地细化和深入，能够切实提高学生的专业素养和实践能力。

    在日后的工作中，我会将DIT课程设置的这些机制引入到专业建设过程中。进一步明确专业培养目标，切实从学生的实际情况及社会的需求出发，合理安排专业基础课程、专业核心课程及提高学生实际应用能力课程，让学生毕业之后能够满足社会的需求，增加学生的就业机会。（信息工程系方红琴供稿）