编者按：按照北京市教委和北京市学位办的要求，我院于去年4月成立了评建工作领导小组，进行了周密的迎评工作安排，明确了目标任务和工作职责；各专业进行了扎实有效地政策学习、材料收集，并积极同步推进基础工作和特色建设。为了让大家对我院迎评促建工作有一个全面的了解，我们邀请到学院6位系负责人与大家分享近一年迎评组织筹备过程中的工作经验和工作成效。

    受访者简介：

    毕胜利教授，777电玩城应用语言系主任，全国大学英语四、六级陕西省专家组成员、专家主考，陕西省高等教育教学改革项目主持人；主要从事外语教学和高等教育研究。

    1、曾经作为陕西省高等教育评估专家，您对于高等院校的学科建设、教学管理与教学评估等方面一定有着更加深刻的理解，能否请您谈谈本次学士学位授予权评审对独立学院发展的意义？

    毕教授（下文简称毕）：好的。独立学院是国家改革开放进程中的新事物，全国有300多所，是我国高等教育资源重要的组成部分。最早举办的独立学院已有十多年的历史。学士学位授予权评审是教育主管部门通过评估引导和促进独立学院加强教学基本建设，充实教学设施，规范人才培养过程，保证教学质量，达到本科人才培养要求的必要途径。

    作为一所相对较为年轻的独立学院，777电玩城办学以来的发展和成果是令人欣慰的，在办学实力不断提升、教学建设不断完善、社会认可不断提高的同时，我们亟需借助一套较为科学、系统、全面的质量测量和评价，来帮助自己进一步总结教学管理经验、梳理学科建设思路、优化人才培养模式。因此，学士学位授予权评审对学院的健康可持续发展无疑有重要的意义。

    2、自2011年4月开始，各专业在学院评建工作领导小组的组织下进行了深入的工作筹备和实施。请您谈谈应用语言系进行了哪些方面的评建准备工作？

    毕：学院于一年前就迎接评审工作做出了具体安排，按照学院评建工作领导小组的统一部署，我们系做了些踏实的工作，还是很有成效的。这些工作主要分为三个方面：第一，组织教职员工学习和解读相关评审文件的精神，从思想上对评估工作有了明确深刻的认识；第二，按照“专业评审指标体系”， 进行全面的材料搜集和整理工作，并根据支撑材料的梳理不断总结专业建设的经验和思路，凝练发展优势和探索进步空间；第三，对照指标体系列出的5个一级指标和14个二级指标的具体内容，结合对英语和对外汉语两个专业的建设工作，逐项做出自评意见，全面反映我们的专业建设、教学质量和人才培养的实际情况。

    3、做这些工作的过程中大家有些什么体会？

    毕：此次评审工作很全面，有深度，标准高，要求严，体现的是教育主管部门对高等教育办学质量的关注和重视，以及对举办高等教育的权威意见和要求。5个一级指标和14个二级指标，每一项都关系到所开设的专业能否达到开设标准，能否培养出合格人才。评审条件实际是我们办好学校，办好专业的指南和衡量标准。应用语言系的教师们也都形成了这样的共识：评审对于专业建设和发展非常必要，对专业建设和教学改革具有重要的指导意义；通过评审，真正起到了“以评促建，以评促改，以评促管”的作用，我们的专业建设逐步进入良性发展，稳中求进的坦途。

    4、此次评审提出了一整套较为全面和系统的指标体系，您能否就其中的部分内容简要介绍一下应用语言系两个专业在评建工作中的经验？

    毕：专业建设、课程教学和师资建设都是关乎到学院人才培养质量的重大问题，是我们工作的重中之重。我们重视专业建设与学生特点、人才市场需求的有机结合，同时结合三本院校学生的特点和现代语言类应用型人才培养的要求，将应用语言系的教学指导思想凝练为：以学科哲学思想支撑教学，按照人的认知规律实施教学，突出思辨能力培养，全面提高人才质量。在日常教学中我们为学生设计科学有效的学习指导，重平时，重积累，重基本功的夯实，重量变到质变的过程，课程教学取得了较好的效果和成绩。

    在师资建设方面，我们除了争取让教师获得国内外脱产学习的进修机会外，还立足在实践中不断学习、不断充实、不断进步。积极开展教学研究，共有4个院级教学研究项目和1个市级教研项目，以项目研究为依托，以教学实践为平台创新教学，逐步摸索创建实用型语言类人才培养的有效模式。

    这些方面的努力和积累使我们在评建的过程中进一步梳理了对学科建设的理性认识，并逐渐内化为指导教学运行和管理、深化教学改革与创新、巩固教学发展成果的有力保障；筹备评审的过程既是我们有指导性地进行自我评估和检查的过程，也是凝聚力量使各项建设工作再上新台阶的过程。我们力求将指标要求和文件精神全方位地渗透到我们的每一项基础工作中，以评促建，扎扎实实地推进应用语言系的专业内涵建设。

    5、在准备和迎接学士学位授予权评审到来的同时，您对同学们有什么希望和寄语呢？

    毕：前面已经提到学士学位授予权评审对于学院的重要意义，其内含的更深层次的意义则在于对学生所受教育的质量监督和权益保障。学院要发展，需要以学士学位授予权评审为途径，学生要成才，更要以学院办学质量的提升为根本。学生经过四年的学习，能否成长为合格的本科毕业生，不仅是对学生自身学习成绩的考察，更是对学院教育教学质量的鉴定。所以，学士学位授予权评审对于学生切身利益的重大意义不亚于其对学院发展的长远影响。

    以此次迎评为契机，应用语言系在人才培养模式、实践教学、课程建设、师资队伍建设、教学方法改革、教学管理和教学质量监控等各方面都做了尝试，也下了功夫，希望同学们在努力学习的同时，能够关注和重视自己所在专业的建设和发展，多提宝贵意见和建议。我们相信，在全系师生的共同努力下，我们的专业建设水平和人才培养质量一定会在激烈的竞争中稳步提升，一定能够促进学院办学质量进一步改善，办学层次进一步提高，实现跨越式发展！（综合办公室供稿）